IVRT Ausbildung zum Schwindel- und Vestibulartherapeuten 2025 – 1 Modul 2
Modul 1: Fr. 07.03. + Sa. 08.03.2025 | Modul 2: Mo. 07.04. + Di. 08.04.2025 Modul 1 + Modul 2 können nur zusammen gebucht werden!
Modul 1: Fr. 07.03. + Sa. 08.03.2025 | Modul 2: Mo. 07.04. + Di. 08.04.2025 Modul 1 + Modul 2 können nur zusammen gebucht werden!
Auditive Sprachverständnisstörungen als Folge einer Aphasie können zwei Ursachen haben: Zum einen können sie auf semantischen und zum anderen auf konzeptuellen Beeinträchtigungen beruhen. Im ersten Teil des Seminars wird es darum gehen, diese beiden Möglichkeiten diagnostisch voneinander zu differenzieren. Im anschließenden Teil werden therapeutische Optionen vorgestellt, die sowohl die Behandlung semantischer als auch konzeptueller Sprachverständnisstörungen
Kursinfos und Anmeldung unter: https://ulmkolleg.net/Kurse?lcgfdv=1&KursID=Effektive%20%22%C3%9Cbungen%22%20in%20der%20Neurologie%20und%20Geriatrie&KursinternID=1112&KursRepGuid=55f7eb86-f581-419f-b691-d41e994f4473
Kursinfos und Anmeldung unter: https://fa-plesch.de/alle
Kursinfos und Anmeldung unter: https://fa-plesch.de/alle
Es wird erläutert, woher die traditionellen Methoden stammen und welche neurophysiologischen Hintergründe sowie Diskrepanzen es gibt. Demgegenüber werden die aktuellen, evidenzbasierten Therapieansätze dargestellt, die unabhängig von philosophischen Konzepten sind. Der Inhalt bezieht sich grundlegend auf wissenschaftliche Evidenzen sowie auf Aussagen von Leitlinien und ähnlichen Quellen.
Kursinfos und Anmeldung unter: https://www.fihh.de/erweiterte-kurssuche/kurs/Spiegeltherapie/25-0418#inhalt
Kursinfos und Anmeldung unter: https://www.fihh.de/kursuebersicht/kurs/Neuroreha-bei-Multipler-Sklerose/25-0416
Kursinfos und Anmeldung unter: https://www.fihh.de/kursuebersicht/kurs/Therapie-bei-ALS/25-0417#inhalt
Die Diagnose Arthrose begegnet uns tagtäglich in der physiotherapeutischen Praxis. Strategien zur Prävention und Behandlungsmöglichkeiten werden hier kurz und knackig zum Feierabend vorgestellt.
Lernziele: Um eine erfolgreiche Gangrehabilitation in der akuten Phase sowie im chronischen Verlauf zu gewährleisten, sollen die Kursteilnehmer eine gut strukturierte Vorgehensweise gemäß Leitlinienempfehlungen erlernen. Dies beinhaltet die praktische Anwendung der Leitlinien bei verschiedenen Krankheitsbildern und Symptomen. Zudem sollen sie in der Lage sein, durch eine erfolgreiche und praktisch anwendbare Ganganalyse die Ursachen für Gangprobleme
