Team Lamprecht

Lernziele: Erkennen der funktionellen Zusammenhänge von Spastik und Paresen. Die neuroanatomische Ursache der Spastik verstehen und dieses Wissen in die praktische Therapie umsetzen. Die Abgrenzung und Entstehung von Kontrakturen erkennen und eine effektive Therapie kennenlernen. Den Nutzen und die Durchführung von Spastiktests verstehen. Nachhaltige Therapie von Spastik mit klarer Zielsetzung. Hintergrund: Spastik ist ein häufiges

Motorisches Lernen bildet die Grundlage für unsere Therapie. Dieser Kurs stellt neue Entwicklungen im therapeutischen Vorgehen vor. Erkenntnisse, wie Wissen um das motorische Lernen praxisnah angewendet wird, werden vermittelt.  So können wir unsere Patienten besser und effektiver therapieren.  Motorisches Lernen ist in allen Bereichen der Therapie, besonders in der Neurologie und Geriatrie, aber auch in der Sporttherapie und bei

Lernziele: Dieser Kurs vermittelt fundiertes Wissen über neurogene Blasenstörungen sowohl in der Pädiatrie als auch in der Neurologie von Erwachsenen und Geriatrie. Teilnehmer lernen, wie sich neurogene Blasenstörungen von anderen Blasenstörungen oder Beckenbodenschwächen unterscheiden lassen, wie man diese differenziert und welche effektiven Therapieansätze existieren. Ein Überblick über die Vielfalt der neurogenen Blasenstörungen und Symptombilder wird

Lernziele: Dieser Kurs vermittelt fundiertes und aktuelles Wissen über die Erkrankung ALS und ihre verschiedenen Formen. Besonderes Augenmerk liegt auf dem Erkennen der krankheitsspezifischen Einschränkungen sowie auf aktuellen Behandlungsansätzen entsprechend der Krankheitsphasen. Ziel ist es, eine fundierte Einschätzung der Therapieoptionen vornehmen zu können und ein evidenzbasiertes, leitlinienorientiertes Verständnis des Krankheitsbildes zu entwickeln. Dies ermöglicht eine