Team Lamprecht

Lernziele: Kenntnis moderner, evidenzbasierter Therapieansätze Verständnis für Assessments und deren praktische Relevanz Vertrautheit mit neuroanatomischen Hintergründen Anwendung interdisziplinären Vorgehens Fähigkeit zur gezielten therapeutischen Intervention, auch in der Frühphase Differenzierung nach Krankheitsbild, Schweregrad und Symptom Hintergrund: Störungen der Raumkognition wie das Pusher-Syndrom und Neglect erfordern evidenzbasierte Therapieansätze. Das Vorgehen bei der Pusher-Symptomatik ist gut dokumentiert und

Lernziele: Dieser Kurs bietet praxisnahe Einblicke in evidenzbasierte Therapieansätze bei Morbus Parkinson. Teilnehmer lernen die Bedeutung einer interdisziplinären Herangehensweise sowie die Rolle von Training und Aktivität kennen. Sie erwerben wichtiges Wissen über die Parkinsonerkrankung, das sie direkt in ihrer therapeutischen Arbeit umsetzen können.   Hintergrund: Aufgrund der demographischen Entwicklung wird Morbus Parkinson zunehmend häufiger auftreten.

Lernziele: Dieser Kurs stellt neue Entwicklungen und Erkenntnisse in der Neurorehabilitation vor. Dabei müssen viele traditionelle Grundsätze hinterfragt und sich an aktuellem Wissen sowie an Leitlinienempfehlungen orientiert werden. Gerade in der Neurorehabilitation liegt viel evidenzbasiertes Wissen vor. Es ist unsere Aufgabe, diese Erkenntnisse auch in der Praxis anzuwenden. Hintergrund: In der Neurorehabilitation gibt es viele