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SUMMARY:Intensive Aphasietherapie: Hintergründe
DESCRIPTION:Eine intensive Aphasie-Therapie gilt als Schlüssel für eine erfolgreiche Behandlung von Aphasie. Im Grundlagenseminar wird zunächst geklärt\, was unter einer intensiven Aphasie-Therapie zu verstehen ist. Darauf folgen konkrete Vorschläge für eine Intensivbehandlung in der akuten\, postakuten und chronischen Phase der Aphasie. Es wird gezeigt\, dass sich eine Intensivtherapie aus mehreren Faktoren zusammensetzt. Das Seminar schließt mit Hinweisen darauf\, wie sich die Durchführung einer intensiven Aphasie-Therapie gegenüber Überweisern bzw. Kostenträgern mithilfe wissenschaftlich ermittelter Evidenzen begründen lässt.
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SUMMARY:Das Laufband kann alles und viel mehr
DESCRIPTION:Laufbandtherapie und -training sind wichtige Bestandteile in der Gangtherapie. Dazu muss jedoch das Laufband gezielt und individuell eingesetzt werden.
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SUMMARY:Ataxie - effektiv therapieren
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SUMMARY:Gleichgewichtstraining & Sturzprophylaxe
DESCRIPTION:Lernziele: \nDie Kursteilnehmer sollen in der Lage sein\, gezieltes Gleichgewichtstraining bei verschiedenen Patientengruppen durchzuführen. Sie sollen differenziert Gleichgewichtsprobleme und Sturzursachen erkennen können\, sowohl bei neurologischen Krankheitsbildern als auch in der Geriatrie. Zudem sollen sie Assessments gezielt durchführen und interpretieren können\, um ein spezifisches Vorgehen und die Durchführung eines effektiven Gleichgewichtstrainings zu ermöglichen. Ein weiteres Ziel ist es\, ein umfassendes Verständnis für vielfältige Hilfsmittel zu entwickeln. \nHintergrund: \nGleichgewichtsstörungen sind häufig und vielfältig\, können jedoch gezielt und differenziert in jedem Alter therapiert werden. Stürze sind für einen Großteil der Unfälle im Krankenhaus verantwortlich\, können aber durch gezieltes Training und Therapie vermieden werden. Ein wesentlicher Bestandteil hierfür ist die Erfassung des Gleichgewichts und des Sturzrisikos durch gezielte Tests. Auf dieser Grundlage kann dann ein spezifisches Trainingsprogramm entwickelt werden\, das neben dem Training auch Tipps\, den Einsatz von Hilfsmitteln und Aktivitäten des täglichen Lebens (ADL) integriert. \nLehrplan: \n\nDifferenzierung und gezieltes Training von Gleichgewichtsproblemen\nAnalyse der Sturzursachen\nPraktische Durchführung des Sturztrainings\nSpezifisches Krafttraining zur Unterstützung des Gleichgewichts\nEinsatz von Hilfsmitteln in verschiedenen Bereichen
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SUMMARY:Update Schlaganfall
DESCRIPTION:Lernziele: \nIn diesem Kurs werden die neuen wissenschaftlichen Erkenntnisse der Schlaganfallrehabilitation besprochen. Es wird aufgezeigt\, wie Rehabilitation beim Schlaganfall effektiv wird\, so dass sie wirkliche Erfolge zeigt\, und welche Faktoren dabei entscheidend sind. Die Neurorehabilitation beim Schlaganfall wird nach neuesten wissenschaftlichen Erkenntnissen sehr praxisnah dargestellt. Es werden sowohl Gangrehabilitation\, neurokognitive Probleme als auch die aktuelle Therapie der oberen Extremität aufgezeigt. Grundlage sind auch die aktuellen Leitlinien der Fachgesellschaften. Praktische Umsetzung von wissenschaftlichen Erkenntnissen\, Patientenbeispiele und Videodemonstrationen machen diesen Kurs zu einem interessanten Praxiskurs. \nHintergrund: \nMan weiß heute\, wie wichtig ein gezieltes Vorgehen nicht nur in den ersten Tagen und Wochen nach einem Schlaganfall ist\, sondern auch\, dass bei chronischen Schlaganfallpatienten mit gezielter Therapie auch noch Jahre später Verbesserungen erzielt werden können. \nKursinhalte: \n\nKrankheitsspezifische Funktionseinschränkungen\nEvidenzbasierte Behandlungsansätze\nLeitliniengerechte Rehabilitation der oberen Extremität nach Schlaganfall\nLeitliniengerechte Gangrehabilitation\nNachhaltige Therapie bei Spastik\nEffektive Therapie bei der schmerzhaften Schulter\nHilfsmittel- und Orthesenversorgung einschließlich funktioneller Elektrostimulation für obere und untere Extremität
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SUMMARY:Post Covid aus neurologischer Sicht
DESCRIPTION:Lernziele: \nIn diesem Kurs wird das Thema Post-Covid aktuell dargestellt. Es werden die Ursachen und Risikofaktoren besprochen. Besondere Aufmerksamkeit gilt der Differenzierung und Erkennung der Häufigkeit und Art der Symptome. Zudem werden relevante Assessments und ihre Interpretation behandelt. Mögliche neuropathologische Hintergründe werden diskutiert. Ziel ist das Verständnis für neurologische Symptome\, das Chronische Fatigue-Syndrom (ME/CFS) und die Postexertional Malaise. Ein interdisziplinäres\, ganzheitliches therapeutisches Vorgehen steht dabei im Fokus. \nHintergrund: \nCovid-19 hat zu komplexen und langfristigen Diagnosen und Krankheitsbildern geführt\, wie z.B. Post-Covid-Fatigue\, Critical Illness Polyneuropathien\, Post Intensive Care Syndrom (PICS)\, sowie kombinierte kognitive Defizite und psychische Probleme. Therapeuten sind gefordert\, diesen neuen Herausforderungen fachlich fundiert zu begegnen\, effektiv zu therapieren und die Betroffenen kompetent zu begleiten. Der Kurs bietet einen Überblick über die aktuellen Erkenntnisse zu Long Covid mit neurologischen Symptomen und anderen neurologischen Erkrankungen. Es wird auf Assessments und die effektive\, individualisierte\, nicht-pharmakologische Therapie/Rehabilitation eingegangen. \nLernplan: \n\nWissen über Häufigkeit und Art der Symptome\nVerständnis der Ursachen von neurologischen Symptomen\nPraktische Relevanz von Assessments bei Post-Covid\nVerständnis der neuropathologischen Hintergründe\nTherapeutische Ansätze für das Chronische Fatigue-Syndrom (ME/CFS)\nVermeidung der Postexertionalen Malaise (PEM)\nInterdisziplinäres therapeutisches Vorgehen
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SUMMARY:Gangrehabilitation nach Schlaganfall - das empfiehlt die aktuelle Leitlinie!
DESCRIPTION:Die Wiedererlangung der Gehfähigkeit ist für Betroffene nach einem Schlaganfall eines der wichtigsten Ziele. In diesem Kurs erhalten Sie praxisnahe Therapieempfehlungen auf Grundlage aktueller Leitlinien und der Prinzipien des motorischen Lernens für die Gangrehabilitation in der subakuten sowie chronischen Phase nach Schlaganfall. Mit diesem Wissen sind Sie in der Lage\, ein effektives und spezifisches Gangtraining im Praxisalltag durchzuführen und Hilfsmittel gezielt einzusetzen\, um ihre Patient:innen Schritt für Schritt auf dem Weg zu mehr Selbständigkeit zu unterstützen.
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SUMMARY:Update Spastik - Ursache - Therapie - Evidenz
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SUMMARY:Pusher und Neglect - die größten Irrtümer und das beste therapeutische Vorgehen
DESCRIPTION:Bei Störungen der Raumkognition wie die Pusher Sysmptomatik und bei Neglect gibt es evidenzbasiertes Vorgehen. Das therapeutische Vorgehen bei der Pushersymptomatik und Neglect -Syndrom ist  gut beschrieben. In diesem Kurs wird aufgezeigt wie die wissenschafltich nachgewiesenen Therapieansätze sowohl in der Frühphase\, als auch in der späteren Neurorehabilitation gut umgesetzt werden können.
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SUMMARY:Therapie der oberen Extremität in der Neurologie/Geriatrie
DESCRIPTION:Lernziele: \nDieser Kurs behandelt das effektivste therapeutische Vorgehen der evidenzbasierten Armrehabilitation unter Berücksichtigung der aktuellen Leitlinien. Die Therapieschwerpunkte müssen dabei nach Krankheitsbild\, Schweregrad und Symptomen differenziert werden. Es werden optimale und nachhaltige Strategien bei Spastik\, schmerzhafter Schulter und anderen Einschränkungen aufgezeigt. Zudem werden Alltagshilfsmittel und viele Tipps für das Training zu Hause vermittelt. \nHintergrund: \nEvidenzbasierte Therapieverfahren bieten die Sicherheit\, die wirksamste Therapiestrategie für spezifische Krankheitsbilder und Probleme zu wählen. Gerade in der neurologischen Rehabilitation muss das Vorgehen individuell und krankheitsspezifisch sein. Moderne Behandlungsansätze\, die auf den Erkenntnissen des motorischen Lernens basieren\, werden vorgestellt und diskutiert. Das Seminar richtet sich sowohl an Therapeuten\, die in Kliniken tätig sind\, als auch an Therapeuten im ambulanten Bereich. Zahlreiche Videodemonstrationen machen den Kurs zu einem spannenden Praxiskurs. \nLehrplan: \n\nAnalyse der Armaktivitäten\nKrankheitsspezifische Funktionseinschränkungen\nModerne Behandlungsansätze wie z.B. mCIMT\, Armfähigkeitstraining usw.\nSpiegeltherapie\nGerätegestützte Therapie\nElektrostimulation\nAlltagstraining\nTherapie der Spastik\nSchulter-Arm-Syndrom
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SUMMARY:Die größten Irrtümer bei Sensibilitätstraining
DESCRIPTION:Wie soll man Sensiblitätstraining  einordnen? Was sind realistische Ziele und wie sieht ein effektives therapeutisches Vorgehen aus.
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SUMMARY:Polyneuropathie effektiv therapieren
DESCRIPTION:Infos und Anmeldung unter: https://bay.physio-deutschland.de/landesverband-bayern/fortbildungen/details/seminar/polyneuropathie-effektiv-therapieren.html
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SUMMARY:Neue Hoffnung für neurologische Ausfälle: Incedo und FES
DESCRIPTION:Die funktionelle Elektrostimulation hat sich als eine vielversprechende Methode etabliert\, um verlorengegangene Funktionen wiederherzustellen und die Mobilität zu verbessern. „Gerade mit der reflexbasierten und der funktionellen Elektrotherapie erzielen wir zuverlässig Therapieerfolge\, um Patienten zu unterstützen und Bewegungsabläufe durch Training zurückzugewinnen.“ \nIn diesem Kurs werden das Potenzial dieser Methoden sowie deren Wirkungsweise erklärt und anhand von Patientenbeispielen praktisch veranschaulicht.
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SUMMARY:M. Parkinson - die Erkrankung der Zukunft
DESCRIPTION:Die Parkinson Krankheit wird enorm zunehmen und fast alle Therapeut:innen wird mit Parkinson Patient:innen konfrontiert werden. Deshalb müssen wir Therapeut:innen die Erkrankung und die Symptome gut verstehen\, um dann effektiv zu therapieren.
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SUMMARY:Neuroanatomie - Praktisch und spannend
DESCRIPTION:Praktisches Wissen zur Neuroanatomie hilft uns vieles besser und grundlegender zu verstehen\, auch unser therapeutisches Vorgehen.
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SUMMARY:Therapie bei Polyneuropathie - das muss man wissen
DESCRIPTION:Es gibt viele verschiedene Formen der Polyneuropathie. PNP muss gezielt therapiert werden\, Gleichgewicht\, Sensibilität und Schmerz spielen eine wichtige Rolle\, genauso wie Hilfsmittelversorgung.
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SUMMARY:Motorische Therapie nach Schädelhirntrauma
DESCRIPTION:Hintergrund: \nDie Therapie von Schädelhirntraumata erfordert ein spezifisches therapeutisches Vorgehen\, das an den Verlauf angepasst ist. Dafür ist das Wissen über die jeweilige Remissionsphase essentiell. Dieser Kurs behandelt phasenspezifisch Themen wie Stimulation\, Lagerung\, Mobilisation\, Greifen und Gehen. Es wird umfassend auf Spastik\, ataktische Bewegungsstörungen\, interdisziplinäres Vorgehen und weitere Aspekte eingegangen. Auch neuropsychologische Symptome werden behandelt. Angepasste Therapieschwerpunkte und individuelle Therapieansätze werden diskutiert. Die Grundlage bilden evidenzbasierte Behandlungsmethoden und Zielsetzungen nach der International Classification of Functioning\, Disability and Health (ICF). Alltagstraining sowie die Versorgung mit Hilfsmitteln und Orthesen sind ebenfalls wichtige Bestandteile dieses Praxiskurses. \n  \nKursinhalt: \n\nDefinition und Einteilung\nVerletzungsformen\nKlinische Symptome\nKoma und Bewusstseinsveränderungen\nVerlauf und Folgen\nTherapeutische Maßnahmen von Akut / Intensiv\, Frührehabilitation\, Spätrehabilitation\nInterdisziplinäres Vorgehen und Schnittstellen\nEvidenzbasierte Behandlungsansätze\nOptimales Vorgehen beim motorischen Lernen\nTests und Assessments\nRemissionsphasen und – Verlauf nach Gerstenbrand\nSpastik- und Botoxtherapie\nOrthesen- und Hilfsmittelversorgung\nFallbeispiele
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SUMMARY:Return to Sport - Verletzungen der oberen Extremität
DESCRIPTION:Anhand einer Schulterverletzung versuchen wir\, den Heilungsfortschritt einzuschätzen und daraus Konsequenzen für die Therapiegestaltung abzuleiten. Das Ziel ist es\, den optimalen Zeitpunkt für die Rückkehr zum Sport zu bestimmen und die Rehabilitation individuell anzupassen.
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SUMMARY:Funktionelle Störungen erkennen und behandeln
DESCRIPTION:Funktionelle Störungen (auch Konversionsstörungen genannt) äußern sich häufig in komplexen\, medizinisch nicht eindeutig erklärbaren Symptomen wie Lähmungen\, parkinsonoiden Erscheinungen\, Schmerzen\, Koordinationsstörungen\, Ataxien oder starken Muskelkontraktionen. Diese Beschwerden haben keine klar nachweisbare körperliche Ursache und können als somatoforme Reaktionen auf psychische Konflikte verstanden werden. Daher ist es wichtig\, dass motorische Therapeutinnen und Therapeuten solche Störungen erkennen und adäquat darauf reagieren können\, um die Patientinnen und Patienten bestmöglich zu unterstützen.
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SUMMARY:Workshop: Der hemiplegische Arm
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SUMMARY:Orthesen und Hilfsmittel in der Neurologie
DESCRIPTION:Lernziele: \nDieser Kurs führt in Orthesen und andere Hilfsmittel in der Neurorehabilitation und Geriatrie ein. Eine frühzeitige und spezifische Versorgung mit Orthesen ist grundlegend für eine moderne\, evidenzbasierte Gangrehabilitation. Etablierte Orthesen für die obere und untere Extremität sowie ihre spezifischen Nutzen werden ebenso behandelt wie neue Entwicklungen. Krankheitsspezifisches Wissen ist dabei unerlässlich für die Auswahl und Anpassung von Hilfsmitteln. \nHintergrund: \nDie Versorgung mit Orthesen und Hilfsmitteln spielt eine zentrale Rolle in der Neurorehabilitation und Geriatrie. Die Leitlinien medizinischer Fachgesellschaften empfehlen einen frühzeitigen und angemessenen Einsatz von Hilfsmitteln. Nur durch die richtige Auswahl und den zeitlich passenden Einsatz können Rehabilitationsmaßnahmen effektiv sein. \nLehrplan: \n\nVorstellung verschiedener Orthesen (herstellerunabhängig)\nOrthesenversorgung im Kontext der Neurorehabilitation\nEvidenzbasierte Grundlagen zur Versorgung mit Orthesen und Hilfsmitteln\nTherapeutisches\, symptomorientiertes Vorgehen bei der Auswahl und Anpassung von Orthesen und Hilfsmitteln unter Berücksichtigung neuer Erkenntnisse in der Neurorehabilitation (spezifisches Vorgehen z.B. bei Spastik\, Ataxie sowie bei Krankheiten wie ALS\, Parkinson\, Schlaganfall und MS)\nHilfsmittelversorgung für die Gangrehabilitation und zur Verbesserung der Teilhabe – Schwerpunkte bei verschiedenen Erkrankungen\nOrganisatorische Abläufe und Zusammenarbeit mit Orthopädiefirmen und Krankenkassen unter dem Aspekt der praktischen Anwendung\nPraktische Demonstrationen und Behandlungen von Patienten anhand von Videobeispielen
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SUMMARY:Anbahnung erster Äußerungen bei globaler Aphasie
DESCRIPTION:Wenn die Spontansprache einer Patientin oder eines Patienten nur noch aus wiederkehrenden Äußerungen oder Sprachautomatismen besteht\, sind therapeutisch zwei Hürden zu überwinden: Die erste besteht darin\, die automatisierten Elemente so weit zu reduzieren\, dass an ihrer Stelle sinnvolle Äußerungen auftreten können. Die zweite besteht darin\, erste sinnvolle Äußerungen mithilfe von Shaping anzubahnen. Beide Hürden werden im Seminar aufgegriffen\, indem Anleitungen zum therapeutischen Umgang mit automatisierten Elementen sowie zur Erarbeitung erster sprachlicher Äußerungen gegeben werden.
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SUMMARY:Therapie bei ALS (Amyotropher Lateralsklerose)
DESCRIPTION:Lernziele:  \nDieser Kurs vermittelt fundiertes und aktuelles Wissen über die Erkrankung ALS und ihre verschiedenen Formen. Besonderes Augenmerk liegt auf dem Erkennen der krankheitsspezifischen Einschränkungen sowie auf aktuellen Behandlungsansätzen entsprechend der Krankheitsphasen. Ziel ist es\, eine fundierte Einschätzung der Therapieoptionen vornehmen zu können und ein evidenzbasiertes\, leitlinienorientiertes Verständnis des Krankheitsbildes zu entwickeln. Dies ermöglicht eine fachkundige Betreuung und Begleitung der Betroffenen und ihrer Angehörigen. Ein interdisziplinäres Denken und Handeln ist dabei unerlässlich\, insbesondere für die optimale Hilfsmittelversorgung. \nHintergrund:  \nDie Erkrankung ALS stellt für alle Therapeuten eine große Herausforderung dar. Fundiertes Wissen ist entscheidend\, um ALS-Patienten in allen Phasen der Erkrankung effektiv zu begleiten und zu beraten.
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SUMMARY:CIMT - Der effektivste Therapieansatz um Hand- Armfunktionen zu verbessern
DESCRIPTION:CIMT ist der am besten untersuchte Therapieansatz und sehr erfolgreich bei leichten und mittleren Armparesen und dies auch noch nach Jahren. Außerdem können wir Therapeut:innen noch viele andere effektive Therapieansätze daraus lernen.
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SUMMARY:Blasenstörungen in der Neurologie
DESCRIPTION:Lernziele: Dieser Kurs vermittelt fundiertes Wissen über neurogene Blasenstörungen sowohl in der Pädiatrie als auch in der Neurologie von Erwachsenen und Geriatrie. Teilnehmer lernen\, wie sich neurogene Blasenstörungen von anderen Blasenstörungen oder Beckenbodenschwächen unterscheiden lassen\, wie man diese differenziert und welche effektiven Therapieansätze existieren. Ein Überblick über die Vielfalt der neurogenen Blasenstörungen und Symptombilder wird anhand von praxisnahen Fallbeispielen erläutert. \nHintergrund: Ein fundiertes Verständnis von neurogenen Blasenstörungen ist entscheidend für eine gezielte Therapie in der Rehabilitation. Es fördert ein besseres Verständnis der Zusammenhänge und unterstützt interdisziplinäres Handeln und Denken. \nKursinhalte: Der Kurs behandelt verschiedene Formen neurogener Blasenstörungen und ihre spezifischen Symptome in der Pädiatrie\, Neurologie von Erwachsenen und Geriatrie. Es werden interdisziplinäre Schnittstellen zu Pflegekräften\, Urologen/Neurourologen und Neurologen beleuchtet.
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SUMMARY:Fallbeispiele Dysphagie
DESCRIPTION:In diesem Seminar dreht sich alles um die Praxis: wir bearbeiten gemeinsam Fallbeispiele im Kontext der Dysphagien bei neurologischen Erkrankungen wie beispielsweise Ischämien\, SHT\, Parkinson Erkrankung\, Myasthenia gravis\, ALS\, Multiple Sklerose\,… Was ist in der Therapieplanung besonders zu beachten\, welche strategischen Überlegungen sollten einfließen\, wie kann die Therapie möglichst effektiv gestaltet werden? Eigene Fallbeispiele sind willkommen und erwünscht!
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SUMMARY:Umsatzbeteiligung für Therapeut:innen - So motiviert man Kolleg:innen
DESCRIPTION:In Zeiten des zunehmenden Fachkräftemangels wird eine faire Vergütung für Mitarbeiter\, insbesondere auch für Berufseinsteiger\, immer wichtiger. In diesem „Wissen to Go“ werden verschiedene Gehaltsmodelle vorgestellt und miteinander verglichen. Dabei werden folgende Fragen behandelt: \n– Welche Umsätze erzielt ein Therapeut?\n– Welche Lohnkosten entstehen?\n– Kann ich meine Mitarbeiter über Geld motivieren?\n– Wie kann eine faire Bezahlung gestaltet werden?\n– Wie entwickle ich ein Umsatzbeteiligungsmodell?\n– Wie setze ich dieses Modell in meiner Praxis um? \nDieses „Wissen to Go“ richtet sich nicht nur an Praxisinhaber und Führungskräfte\, sondern auch an alle interessierten Therapeuten und Kollegen im organisatorischen Bereich einer Praxis.
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SUMMARY:Demenz was nun?
DESCRIPTION:Therapeut:innen brauchen ein fundiertes Verständnis für die verschiedenen Demenzformen. Gerade auch realistische Therapieziele und fachgerechte Unterstützung der Betroffenen und deren Angehörigen gehören zu einem gezielten therapeutischen Vorgehen.
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SUMMARY:Therapie beim Schädelhirntrauma - das must know
DESCRIPTION:Beim SHT kann es zu Remissionsphasen kommen. Diese muss man verstehen und erkennen\, um dann Betroffene gezielt zu unterstützen.
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SUMMARY:Bedeutung des motorischen Lernens
DESCRIPTION:Motorisches Lernen bildet die Grundlage für unsere Therapie. Dieser Kurs stellt neue Entwicklungen im therapeutischen Vorgehen vor. Erkenntnisse\, wie Wissen um das motorische Lernen praxisnah angewendet wird\, werden vermittelt.  So können wir unsere Patienten besser und effektiver therapieren.  Motorisches Lernen ist in allen Bereichen der Therapie\, besonders in der Neurologie und Geriatrie\, aber auch in der Sporttherapie und bei Gruppentherapien wichtig.
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