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SUMMARY:Irrtümer und Wahrheiten in der Neurorehabilitation
DESCRIPTION:Ohne Sensorik keine Motorik – An der oberen Extremität immer von proximal nach distal arbeiten – Um das Gehen wieder zu erlernen benötigt man viel Konzentration und einen stabilen Rumpf – … \nEs gibt einige Mythen in der Neurorehabilitation\, die sich trotz neuester Erkenntnisse aus der Forschung hartnäckig halten. Es ist höchste Zeit traditionelle Grundsätze zu hinterfragen und sich an aktuellem und geprüften Wissen zu orientieren. Wer seine Patient:innen evidenzbasiert und leitlinienorientiert behandeln möchte ist hier genau richtig!
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SUMMARY:Die 5 wichtigsten Behandlungstipps bei Ataxie
DESCRIPTION:Lernen Sie kompakt und bequem von zu Hause aus alles\, was man über die Funktionen des Kleinhirns sowie die Ursachen\, Formen und Pathophysiologie von Ataxien wissen muss. Im Anschluss sind Sie in der Lage ataktische Störungen sicher zu erkennen\, zu differenzieren und zu befunden. Darüber hinaus erhalten Sie evidenzbasierte Therapieempfehlungen für das Gangtraining und die oberen Extremitäten sowie wertvolle Hinweise zur Hilfsmittelversorgung\, um die Selbständigkeit zu fördern.
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SUMMARY:Effektive Übungen in der Neurologie/Geriatrie
DESCRIPTION:Hintergrund \nNeurologische und geriatrische Patient:innen erfordern ein krankheitsspezifisches und symptomorientiertes therapeutisches Vorgehen. Neben alltagsorientierten Zielen wie Gleichgewicht\, Gehen und Greifen sollte auch ein impairmentorientierter Therapieansatz zur Förderung von Kraft und Ausdauer im Mittelpunkt der Behandlung stehen.\nAktuelle Erkenntnisse aus der Neurorehabilitations- und der Geriatrieforschung belegen einen klaren Dosis-Wirkungszusammenhang: Aktives und regelmäßiges Üben führt zu signifikanten Verbesserungen. Daher ist es entscheidend\, Patient:innen zu motivieren\, selbständig zu üben\, um dadurch nachhaltig erfolgreiche Ergebnisse zu erzielen.\nIn diesem Kurs lernen Sie evidenzbasierte und effektive Übungen und Behandlungsansätze\, die sowohl in der Klinik\, in der Praxis als auch im Hausbesuch leicht umsetzbar sind. \nKursinhalte \n  \n\nGezielte Befundung\, Hauptprobleme erkennen und gezielt therapieren\nEvidenzbasierte Übungen bei geriatrischen Patient:innen als auch bei Parkinson\, Hemiparesen\, Multiple Sklerose\, Polyneuropathien\nEntwicklung von Eigenübungen für spezifisches Krafttraining\, Gleichgewicht\, Gangtraining\, Greiftraining\, alltagsorientierte „Übungen“
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SUMMARY:Patientenbeispiele in der Neurorehabilitation
DESCRIPTION:In diesem Kurs erhalten Sie einen praxisnahen Überblick über effektive Behandlungsmöglichkeiten der drei häufigsten neurologischen Krankheitsbilder Schlaganfall\, Multiple Sklerose und Parkinson. Der Schwerpunkt liegt dabei in der leitlinienorientierten und evidenzbasierten Vermittlung der wichtigsten therapeutischen Aspekten\, die es bei der Behandlung dieser Krankheitsbilder zu beachten gilt.
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SUMMARY:Wesentliche Befundung in der Neuroreha - Befundergebnisse praktisch umgesetzt
DESCRIPTION:Wie kann ich nachweisen\, dass die Therapie erfolgreich ist\, wie finde ich die beste Übung? Dazu benötigen wir eine gezielte\, individualisierte Befundung.
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SUMMARY:Neurokognitive Störungen differenzieren und therapieren
DESCRIPTION:Hintergrund: \nFür ein gezieltes therapeutisches Vorgehen ist das Wissen um neurokognitive Symptome von entscheidender Bedeutung. Dieses Wissen bildet einen wichtigen Baustein für die gezielte Therapie in der Rehabilitation. Es ermöglicht ein besseres Verständnis der Zusammenhänge und ist Voraussetzung für ein interdisziplinäres Handeln und Denken innerhalb des Therapieteams. \nKursinhalte: \nIm Rahmen dieses Kurses werden verschiedene neurokognitive Symptome und Krankheitsbilder vorgestellt\, darunter: \n\nPusher-Syndrom\nNeglect\nHemianopsien\nApraxien\nDemenzen und Gedächtnisstörungen\nSprachstörungen\n\nEs wird aufgezeigt\, wie diese neurokognitiven Symptome mit Bereichen wie Psychologie\, Neuropsychologie und Logopädie interagieren und welche therapeutischen Ansätze in diesem Kontext relevant sind.
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SUMMARY:Therapie von Oberflächen- und Tiefensensibilitätsstörungen
DESCRIPTION:Lernziele: \nDieser Kurs stellt Funktion und Bedeutung des afferenten Systems\, der Propriozeption und des Kleinhirns vor und erläutert diese. Die Physiologie und Pathophysiologie wird in Bezug zur Therapie gesetzt. Die Ursachen von Sensibilitäts- und Tiefensensibilitätsstörungen werden verdeutlicht\, ebenso wie die spezifischen Auswirkungen dieser Störungen in der Neurologie\, Geriatrie sowie nach Verletzungen oder Operationen. Die Teilnehmer sind nach Abschluss in der Lage\, Tiefensensibilitätsstörungen präzise zu befunden und effektiv sowie evidenzbasiert zu therapieren. \nHintergrund: \nSensibilität ist eine komplexe Sinneswahrnehmung\, durch die der Körper das Gehirn über Empfindungen\, Schmerzen\, die Stellung der Gelenke\, Muskeln und Sehnen informiert. Diese kontinuierliche Rückmeldung ermöglicht die präzise Steuerung von Bewegungsausmaß und benötigter Kraft. Der Kurs beleuchtet die neurophysiologischen Grundlagen von Sensibilitätsstörungen und zeigt auf\, bei welchen Krankheitsbildern und Störungen solche auftreten können. Es werden Kompensationsstrategien der Patienten\, die Befundung und die effektive Therapie dieser Störungen diskutiert. Zudem werden Prognosen der Therapie erörtert. Der Kurs vermittelt die wichtigsten Behandlungsstrategien für sowohl obere als auch untere Extremitäten\, mit einem Fokus auf Gleichgewichts- und Koordinationstraining sowie Wahrnehmungsschulung. Praktische Beispiele machen den Kurs zu einem spannenden Praxiskurs. \nLehrplan: \n\nNeuroanatomie und Neurophysiologie der Sensibilität\, Propriozeption und des Kleinhirns\nPathophysiologie von Sensibilitätsstörungen\nVorgehen und Prognosen bei verschiedenen Erkrankungen\nDiagnostik\, Befundung und Assessments\nWissenschaftlich fundierte Therapieansätze bei Sensibilitätsstörungen
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SUMMARY:Intensivtherapien in der ambulanten Praxis - so geht erfolgreiche Therapie
DESCRIPTION:Das richtige Üben und dann noch häufig genug\, das ist der Schlüssel zur erfolgreichen Therapie\, sowohl in der Orthopädie\, Chirurgie\, als auch in der Neurologie und Pädiatrie.
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SUMMARY:CIMT / Forced Use / Therapie bei leichter bis mittlerer Armparese
DESCRIPTION:Lernziel: \nDieser Kurs zielt darauf ab\, zu verstehen\, welche Patienten am meisten von CIMT profitieren\, das praktische Vorgehen und die Hintergründe der CIMT-Therapie zu erlernen sowie deren praktische und gut umsetzbare Anwendung in Klinik und Praxis/Ambulanz zu verstehen. Es werden viele Tipps gegeben\, wie CIMT modifiziert angewendet werden kann (mCIMT). Zudem sollen die wichtigsten Rahmenbedingungen und verhaltenstherapeutischen Ansätze von CIMT bekannt werden\, sowie die Einordnung der 3 Säulen der CIM-Therapie. Ein erfolgreicher Einsatz von CIMT auch in der Pädiatrie wird vorgestellt. \nHintergrund: \nGemäß den Leitlinien der Deutschen Gesellschaft für Neurorehabilitation (DGNR) ist CIMT (Constraint Induced Movement Therapy) als eine der am besten untersuchten Methoden mit dem höchsten Empfehlungsgrad A für leichte und mittlere Armparesen empfohlen. Es gilt als unverzichtbarer Bestandteil jeder Therapiepraxis\, um Hand-Arm-Funktionen zu verbessern. \nLehrplan: \n\nGrundlagen der neurologischen Arm-Hand-Rehabilitation\nNeue evidenzbasierte Therapieansätze in Theorie und Praxis\nSpezifische Assessments für CIMT\nSicherstellung der Übertragung in den Alltag\nAnwendung des Konzepts bei verschiedenen Erkrankungen – auch in der Pädiatrie
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SUMMARY:Neuromuskuläre Erkrankungen Muskeldystrophien - Polyneuropathien und mehr
DESCRIPTION:Hintergrund: \nErwachsene Patienten mit neuromuskulären Erkrankungen leiden häufig unter verminderte Muskelkraft und -ausdauer\, was ihre Mobilität im Alltag und Beruf einschränken kann und oft auch zu Schmerzen führt. Physiotherapie bildet die Hauptbehandlung\, ergänzt durch Ergotherapie\, Logopädie und physikalische Maßnahmen zur Muskelstoffwechseloptimierung. Die Symptome und Behandlungsziele müssen individuell an die jeweilige Krankheitsproblematik angepasst werden. Die Therapie zielt darauf ab\, Bewegungsabläufe zu optimieren\, Kompensationsstrategien zu erarbeiten und physiologische Reserven zu aktivieren. Dieser Kurs bietet einen Überblick über häufige neuromuskuläre Erkrankungen bei Erwachsenen und behandelt praxisnah deren Besonderheiten in der Therapie. Die Erhaltung der Alltagskompetenzen steht dabei im Mittelpunkt\, unterstützt durch Fallbeispiele und Mediendokumentationen zur Veranschaulichung der Krankheitsbilder und Therapieansätze sowie eine fundierte Diskussion über sinnvolle Hilfsmittelversorgung. \nLernziele: \nDie Teilnehmer dieses Kurses sollen die verschiedenen neuromuskulären Erkrankungen differenzieren können\, um ein gezieltes therapeutisches Vorgehen zu ermöglichen. Besonderes Augenmerk liegt dabei auf der differenzierten Anwendung von Schmerztherapie und Trainingstherapie. Sie sollen verstehen\, wie Alltagsaktivitäten und -kompetenzen verbessert werden können und wann der Einsatz von Hilfsmitteln sinnvoll und notwendig ist. \nLehrplan: \n\nBeschreibung verschiedener neuromuskulärer Erkrankungen\nErklärung der Pathophysiologie\nVorstellung von Hilfsmitteln und ihre Anwendung\nStellenwert der Medizinischen Trainingstherapie in der Behandlung neuromuskulärer Erkrankungen
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SUMMARY:Return to Sport nach Verletzungen der unteren Extremität
DESCRIPTION:Am Beispiel einer Verletzung des Kniegelenks erfahren Sie\, wie Sie den Heilungsfortschritt bewerten und die Therapie entsprechend anpassen. Ziel ist es\, den sicheren Zeitpunkt für die Rückkehr zum Sport zu bestimmen und eine maßgeschneiderte Rehabilitation zu gewährleisten.
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SUMMARY:Katastrophale Fehler beim Gleichgewichtstraining - Wie geht Gleichgewicht
DESCRIPTION:Gleichgewichtstraining muss gezielt erfolgen\, dazu braucht es ein strukturiertes Vorgehen\, um die effektivste Übung zu finden.
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SUMMARY:Laufbandtherapie in der Neurologie/ Geriatrie
DESCRIPTION:Lernziele: \nDie Kursteilnehmer können danach\, durch fundiertes Hintergrundwissen exakt entscheiden\, bei welchen Patienten ein Einsatz des Laufbandes sinnvoll ist.Dadurch wird ein effektiver und sicherer  Einsatz des Laufbandes gewährleistet. \nDifferentierter Einsatz des Laufbandes entsprechend des Clinical Resonings. \nGezielter Einsatz von Hilfsmitteln  und Hilfestellungen\, sowohl bei gehfähigen\, als auch bei schwerbetroffenen Patienten. \nHintergrund: \nDie Laufbandtherapie ist in der allgemeinen Rehabilitation ein unverzichtbarer Bestandteil geworden. Noch wichtiger ist die Laufbandtherapie für die neurologische und geriatrische Rehabilitation. \nIn diesem Kurs werden die großen Vorteile der Laufbandtherapie dargestellt. Aber auch Grenzen der Laufbandtherapie werden besprochen. \nLehrplan: \n\nTheoretische Hintergründe\nPraktischer Einsatz des Laufbandes\nPraktische Tipps rund um die Laufbandtherapie\nGezielter Einsatz des Laufbandes in der neurologischen und geriatrischen Rehabilitation\nDifferenzierung der Therapieschwerpunkte nach Krankheitsbild\, Schweregrad und Symptom
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SUMMARY:Polyneuropathie effektiv therapieren
DESCRIPTION:Lernziele: \nDieser Kurs führt Sie in die verschiedenen Formen und Ursachen von Polyneuropathien ein\, einschließlich des Guillain-Barre-Syndroms und erblicher Formen wie der Hereditären Motorisch Sensiblen Polyneuropathie (HMNS) und weiteren. Sie setzen die Physiologie und Pathophysiologie in Beziehung zur Therapie. Sie lernen die Ursachen von Polyneuropathien zu verstehen und deren spezifische Auswirkungen umfassend zu behandeln. Ziel ist es\, das breite Spektrum der Polyneuropathien effektiv und evidenzbasiert zu therapieren. \n  \nHintergrund: \nPolyneuropathien sind in der Bevölkerung sehr häufig. Sie dominieren durch sensorische oder auch muskuläre Störungen. Durch die Demographische Entwicklung der Bevölkerung werden Polyneuropathien noch enorm zunehmen. Die Betroffenen zeigen Sensibilitätsstörungen der Oberflächen- und tiefensensibliität der oberen und der unteren Extremität. Schmerzen\, Feinmotorik Störungen\, Stürze und Gleichgewichtsprobleme sind die Folge von Polyneuropathien. Bei diesem Kurs werden die neurophysiologischen Hintergründe\, die zu den Störungen führen aufgezeigt. Bei welchen Krankheitsbildern kommt es zu welchen Symptomen. \nWas sind die Kompensationsstrategien\, die die Patienten nutzen. Wie wird die Störung befundet und effektiv therapiert?  Wie sind die Prognosen der Therapie? Es werden die wichtigsten Behandlungsstrategien\, sowohl für die obere als auch für die untere Extremität vermittelt. \nGleichgewichtstraining\, Koordinationstraining und Sensibilitätstraining spielen eine große Rolle. \nEin Kurs der das Krankheitsbild umfassend und ganzheitlich darstellt. \nViele praktische Beispiele machen den Kurs zu einem interessanten Praxiskurs.
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SUMMARY:Motorisches Lernen
DESCRIPTION:Lernziele: \nDieser Kurs konzentriert sich auf das fundamentale Konzept des motorischen Lernens und dessen Anwendung in der therapeutischen Praxis. Durch die Vermittlung neuer Entwicklungen und Erkenntnisse erfahren die Teilnehmer\, wie sie das Wissen über motorisches Lernen effektiv in ihrer täglichen Arbeit anwenden können. Besonders in den Bereichen Neurologie und Geriatrie sowie in der Sporttherapie und Gruppentherapien spielt das motorische Lernen eine zentrale Rolle. Das Ziel ist es\, Therapeuten mit Werkzeugen auszustatten\, um ihre Patienten besser zu behandeln und ihre Therapieansätze zu optimieren. \n  \nKursinhalte : \n\nNeuestes Wissen um das Motorische Lernen\nPatientenspezifisches Vorgehen\nUmsetzung im Therapiealltag\nEvidenzbasiertes Vorgehen\nAlltagsorientiertes Training\nAufgabenorientiertes Training\nAnwendung des richtigen shapings\nspezifische Gruppentherapie
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SUMMARY:Praktische Umsetzung von Neuroanatomie und –physiologie in der Neuroreha
DESCRIPTION:Lernziele: \nDieser Kurs vermittelt gesichertes neuroanatomisches und neurophysiologisches Wissen\, das unmittelbar auf unsere praktische therapeutische Arbeit übertragen werden kann. Teilnehmer erhalten einen Überblick über die Struktur des Zentralen Nervensystems (ZNS) und der motorischen Systeme. Sie werden in die Lage versetzt\, die Zusammenhänge von motorischen Symptomen wie Paresen\, Gleichgewichts- und Koordinationsstörungen sowie Tonusveränderungen fundiert zu verstehen und entsprechend fachkundig zu behandeln. Fallbeispiele und Krankheitsbilder dienen dabei zur praxisnahen Erläuterung. \nHintergrund: \nNeuroanatomisches Wissen ist ein entscheidender Bestandteil der therapeutischen Rehabilitation. Es ermöglicht ein besseres Verständnis der Hintergründe sowohl bei der Befundung als auch bei der Therapie. Dies ist grundlegend für ein gezieltes therapeutisches Vorgehen. \nKursinhalte: \n\nGrundlagen der Spastik\nPyramidenbahn\nBasalganglien\nExtrapyramidales System\nKleinhirn\nRückenmark\nPrinzipien der Neuroplastizität\nPathophysiologie der Ataxie
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SUMMARY:Therapie bei ALS (Amyotropher Lateralsklerose)
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SUMMARY:Relevantes Wissen um Hilfsmittel und Orthesen
DESCRIPTION:Wir Therapeut:innen sollten gezielt mit Orthopädie- und Rehatechniker:innen zusammenarbeiten. Dazu brauchen wir fundiertes Wissen. Mit den richtigen Hilfsmitteln kann man oft sehr schnell und nachhaltig die Partizipation verbessern.
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SUMMARY:Therapie von Querschnitt-Syndromen
DESCRIPTION:Hintergrund: \nMaßnahmen der motorischen Therapie begleiten Menschen mit Querschnittlähmung während der gesamten Rehabilitation mit dem Ziel\, ihnen zu helfen\, die größtmögliche Selbstständigkeit und Unabhängigkeit im täglichen Leben zu erreichen. Bereits in der Akutphase wird eine individuelle Therapie angepasst\, abhängig vom Ausmaß der Verletzung\, Begleitverletzungen\, -erkrankungen und dem Allgemeinzustand des Patienten. In der zweiten Rehabilitationsphase steht die aktive Mitarbeit der Betroffenen im Fokus der Behandlung. Die therapeutischen Maßnahmen variieren je nach Lähmungsumfang\, sei es vollständig oder unvollständig. Die Therapie zielt auf angepasste und gezielte Hilfsmittel sowie die Bewältigung von Alltagsaufgaben ab. In der chronischen Phase liegt der Fokus oft auf dem Management von Spastiken\, Ödemen und der Verfolgung individueller Ziele. \nLernziele: \n\nVerständnis der Verletzungshöhe und deren funktionellen Konsequenzen\nErzielung funktioneller Verbesserungen in Bezug auf Aktivität und Partizipation\nDurchführung eines sinnvollen und nachhaltigen Spastikmanagements\nAnwendung von Transfertechniken und Bewegungsstrategien abhängig von der Höhe der Rückenmarksverletzung\nKenntnis der optimalen Hilfsmittelversorgung zur Verbesserung der Aktivitäten\nEffektiver Einsatz von Hilfsmitteln und Bewegungsstrategien für die obere Extremität\nGrundlegendes Wissen zum Blasen- und Darmmanagement\nDurchführung der effektiven Dekubitusprävention\nBewertung der Bedeutung von Sporttherapie nach Querschnittslähmung
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SUMMARY:Intensive Aphasietherapie: Umsetzung
DESCRIPTION:Das Ziel des Seminars ist es\, therapeutische Materialien für die Umsetzung einer intensiven Aphasie-Therapie vorzustellen. Dabei beziehen sich die Materialien sowohl auf die Verbesserung sprachsystematischer als auch sprachpragmatischer Fähigkeiten. Ergänzend dazu wird der Frage nachgegangen\, welche Möglichkeiten zusätzlich zur klassischen Einzeltherapie bestehen\, um die Therapieintensität zu erhöhen. Außerdem werden weitere Faktoren (z.B. „Shaping“ und „Repetition“) vorgestellt\, die neben der Intensität zu einer effektiven Aphasie-Therapie beitragen.
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SUMMARY:Klinische Muster in der Orthopädie 
DESCRIPTION:In diesem Kurs werden häufige klinische Muster wie akute und chronische Rückenschmerzen\, das Schulter- Impingement\, Knie- und Hüftarthrose sowie Ruptur des vorderen Kreuzbandes behandelt. Nach aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen werden Anamnese\, Befund\, Untersuchung und Behandlungsmaßnahmen für die tägliche Praxis vorgestellt.
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SUMMARY:Die wichtigsten 5 Punkte zur Dysphagie Therapie bei M. Parkinson
DESCRIPTION:Die Anzahl der Menschen mit Parkinson Erkrankungen steigt zunehmend und bringt für die Betroffenen häufig besondere Herausforderungen im Hinblick auf ihre Kommunikationsfähigkeit\, ihre Mimik und ihre Schluckfähigkeit mit sich. Wir besprechen kurz und kompakt die wichtigsten Punkte zur effektiven logopädischen Diagnostik und Therapieplanung zur Unterstützung der Patient*innen. Eigene Fallbeispiele können gerne eingebracht werden.
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SUMMARY:Die 10 größten Irrtümer in der Neuroreha
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SUMMARY:Therapie auf der Stroke Unit
DESCRIPTION:Lernziele: \nIn diesem Kurs werden die neuen Erkenntnisse der Schlaganfallrehabilitation vorgestellt. Es wird aufgezeigt\, wie Rehabilitation beim Schlaganfall effektiv gestaltet werden kann\, um nachhaltige Erfolge zu erzielen und welche Faktoren dafür ausschlaggebend sind. Neue Therapieansätze beim Schlaganfall sind spezifisch auf bestimmte Problembereiche zugeschnitten und zeigen in diesen Bereichen häufig bessere Ergebnisse als andere Ansätze. \nDie Neurorehabilitation nach Schlaganfall wird konzeptionsübergreifend und unabhängig von spezifischen Behandlungsmethoden auf Basis neuester wissenschaftlicher Erkenntnisse dargestellt. Praktisches Therapiewissen und zahlreiche Videodemonstrationen machen diesen Kurs zu einem interessanten Praxiskurs. \nHintergrund: \nDie Bedeutung der ersten Tage und Wochen bei der Rehabilitation von Schlaganfallpatienten ist gut dokumentiert. Die lerninduzierte Plastizität ist in den ersten 6 Monaten nach einem Schlaganfall besonders aktiv\, wodurch die „richtige“ evidenzbasierte Vorgehensweise in dieser Zeit entscheidend für die Wiedererlangung der Gehfähigkeit und Greiffunktion sein kann. \nKursinhalte: \n\nLeitliniengerechte Rehabilitation der oberen Extremität nach Schlaganfall\nAlltagsorientiertes Training\nManagement von Spastik und Schwächen\nBehandlung der schmerzhaften Schulter\nGangrehabilitation und Versorgung mit Orthesen\nFunktionelle Elektrostimulation für obere und untere Extremität
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SUMMARY:Intensive Aphasietherapie: Hintergründe
DESCRIPTION:Eine intensive Aphasie-Therapie gilt als Schlüssel für eine erfolgreiche Behandlung von Aphasie. Im Grundlagenseminar wird zunächst geklärt\, was unter einer intensiven Aphasie-Therapie zu verstehen ist. Darauf folgen konkrete Vorschläge für eine Intensivbehandlung in der akuten\, postakuten und chronischen Phase der Aphasie. Es wird gezeigt\, dass sich eine Intensivtherapie aus mehreren Faktoren zusammensetzt. Das Seminar schließt mit Hinweisen darauf\, wie sich die Durchführung einer intensiven Aphasie-Therapie gegenüber Überweisern bzw. Kostenträgern mithilfe wissenschaftlich ermittelter Evidenzen begründen lässt.
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SUMMARY:Das Laufband kann alles und viel mehr
DESCRIPTION:Laufbandtherapie und -training sind wichtige Bestandteile in der Gangtherapie. Dazu muss jedoch das Laufband gezielt und individuell eingesetzt werden.
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SUMMARY:Ataxie - effektiv therapieren
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SUMMARY:Gleichgewichtstraining & Sturzprophylaxe
DESCRIPTION:Lernziele: \nDie Kursteilnehmer sollen in der Lage sein\, gezieltes Gleichgewichtstraining bei verschiedenen Patientengruppen durchzuführen. Sie sollen differenziert Gleichgewichtsprobleme und Sturzursachen erkennen können\, sowohl bei neurologischen Krankheitsbildern als auch in der Geriatrie. Zudem sollen sie Assessments gezielt durchführen und interpretieren können\, um ein spezifisches Vorgehen und die Durchführung eines effektiven Gleichgewichtstrainings zu ermöglichen. Ein weiteres Ziel ist es\, ein umfassendes Verständnis für vielfältige Hilfsmittel zu entwickeln. \nHintergrund: \nGleichgewichtsstörungen sind häufig und vielfältig\, können jedoch gezielt und differenziert in jedem Alter therapiert werden. Stürze sind für einen Großteil der Unfälle im Krankenhaus verantwortlich\, können aber durch gezieltes Training und Therapie vermieden werden. Ein wesentlicher Bestandteil hierfür ist die Erfassung des Gleichgewichts und des Sturzrisikos durch gezielte Tests. Auf dieser Grundlage kann dann ein spezifisches Trainingsprogramm entwickelt werden\, das neben dem Training auch Tipps\, den Einsatz von Hilfsmitteln und Aktivitäten des täglichen Lebens (ADL) integriert. \nLehrplan: \n\nDifferenzierung und gezieltes Training von Gleichgewichtsproblemen\nAnalyse der Sturzursachen\nPraktische Durchführung des Sturztrainings\nSpezifisches Krafttraining zur Unterstützung des Gleichgewichts\nEinsatz von Hilfsmitteln in verschiedenen Bereichen
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SUMMARY:Update Schlaganfall
DESCRIPTION:Lernziele: \nIn diesem Kurs werden die neuen wissenschaftlichen Erkenntnisse der Schlaganfallrehabilitation besprochen. Es wird aufgezeigt\, wie Rehabilitation beim Schlaganfall effektiv wird\, so dass sie wirkliche Erfolge zeigt\, und welche Faktoren dabei entscheidend sind. Die Neurorehabilitation beim Schlaganfall wird nach neuesten wissenschaftlichen Erkenntnissen sehr praxisnah dargestellt. Es werden sowohl Gangrehabilitation\, neurokognitive Probleme als auch die aktuelle Therapie der oberen Extremität aufgezeigt. Grundlage sind auch die aktuellen Leitlinien der Fachgesellschaften. Praktische Umsetzung von wissenschaftlichen Erkenntnissen\, Patientenbeispiele und Videodemonstrationen machen diesen Kurs zu einem interessanten Praxiskurs. \nHintergrund: \nMan weiß heute\, wie wichtig ein gezieltes Vorgehen nicht nur in den ersten Tagen und Wochen nach einem Schlaganfall ist\, sondern auch\, dass bei chronischen Schlaganfallpatienten mit gezielter Therapie auch noch Jahre später Verbesserungen erzielt werden können. \nKursinhalte: \n\nKrankheitsspezifische Funktionseinschränkungen\nEvidenzbasierte Behandlungsansätze\nLeitliniengerechte Rehabilitation der oberen Extremität nach Schlaganfall\nLeitliniengerechte Gangrehabilitation\nNachhaltige Therapie bei Spastik\nEffektive Therapie bei der schmerzhaften Schulter\nHilfsmittel- und Orthesenversorgung einschließlich funktioneller Elektrostimulation für obere und untere Extremität
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SUMMARY:Post Covid aus neurologischer Sicht
DESCRIPTION:Lernziele: \nIn diesem Kurs wird das Thema Post-Covid aktuell dargestellt. Es werden die Ursachen und Risikofaktoren besprochen. Besondere Aufmerksamkeit gilt der Differenzierung und Erkennung der Häufigkeit und Art der Symptome. Zudem werden relevante Assessments und ihre Interpretation behandelt. Mögliche neuropathologische Hintergründe werden diskutiert. Ziel ist das Verständnis für neurologische Symptome\, das Chronische Fatigue-Syndrom (ME/CFS) und die Postexertional Malaise. Ein interdisziplinäres\, ganzheitliches therapeutisches Vorgehen steht dabei im Fokus. \nHintergrund: \nCovid-19 hat zu komplexen und langfristigen Diagnosen und Krankheitsbildern geführt\, wie z.B. Post-Covid-Fatigue\, Critical Illness Polyneuropathien\, Post Intensive Care Syndrom (PICS)\, sowie kombinierte kognitive Defizite und psychische Probleme. Therapeuten sind gefordert\, diesen neuen Herausforderungen fachlich fundiert zu begegnen\, effektiv zu therapieren und die Betroffenen kompetent zu begleiten. Der Kurs bietet einen Überblick über die aktuellen Erkenntnisse zu Long Covid mit neurologischen Symptomen und anderen neurologischen Erkrankungen. Es wird auf Assessments und die effektive\, individualisierte\, nicht-pharmakologische Therapie/Rehabilitation eingegangen. \nLernplan: \n\nWissen über Häufigkeit und Art der Symptome\nVerständnis der Ursachen von neurologischen Symptomen\nPraktische Relevanz von Assessments bei Post-Covid\nVerständnis der neuropathologischen Hintergründe\nTherapeutische Ansätze für das Chronische Fatigue-Syndrom (ME/CFS)\nVermeidung der Postexertionalen Malaise (PEM)\nInterdisziplinäres therapeutisches Vorgehen
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